Dziś pożegnaliśmy się z drugą klasą. Otrzymaliśmy świadectwa i książki, wyściskaliśmy się z naszą Panią. Przed nami zasłużone wakacje! Chociaż nasza Pani zadała nam, jak nigdy, pracę domową - mamy dużo się bawić, ruszać, przebywać na powietrzu i nabierać energii na kolejny rok szkolny.
W fascynujący świat chemii wprowadziła nas starsza koleżanka - uczennica klasy 8e Oliwka Brylińska, która pod kierunkiem nauczycielki chemii, pani Janiny, przygotowała i poprowadziła dla nas warsztaty chemiczne.
Przed Wami szyfr Detektyw na wakacjach.
1. Odczytaj zaszyfrowane zdania i prześlij w komentarzu do środy 21 czerwca.
2. Zaszyfruj wiadomość od siebie do Pani i prześlij zdjęcie mailem (pocztą służbową, tak jak się uczyliśmy) również do środy 21 czerwca.
Dobrej zabawy!
Dziś z koleżankami i kolegami z klasy 2b pojechaliśmy na całodniową wycieczkę na Kielecczyznę. Poznawanie atrakcji regionu zaczęliśmy od wizyty w Centrum Nauki Leonardo da Vinci w Chęcinach, gdzie najpierw próbowaliśmy wygenerować energię elektryczną, kręcąc rowerowymi pedałami, a następnie bawiliśmy się ucząc i uczyliśmy bawiąc podczas korzystania z ekspozycji. Po smacznym obiedzie i zregenerowaniu sił udaliśmy się do Kadzielni, gdzie przeszliśmy trasę przez piękne, wąskie, wilgotne jaskinie, słuchając opowieści o ich powstaniu oraz o ich mieszkańcach, czyli nietoperzach. Po trudach jaskiniowej wędrówki czekała nas niespodzianka, czyli pyszne lody. Wracając, zboczyliśmy z trasy, aby wpaść w odwiedziny do najbardziej znanego drzewa w Polsce, czyli dębowego staruszka Bartka. Pogoda dopisała, humory dopisały, wycieczka była bardzo udana!
W klasowej pracowni krawieckiej wrzała dziś praca przy przygotowywaniu filcowych zakładek do książek. Młodzi mistrzowie igły i nitki trochę stękali i kwękali, ale zadaniu uszycia myszkowej zakładki do książek sprostali.
Dzisiaj kolejny raz mieliśmy korbomatematykę.
Tym razem utrwalaliśmy rozumienie liczb i posługiwanie się nim, przy okazji doskonaląc umiejętność zakodowywania i odkodowywania zgodnie z podanym kodem, dodawania w zakresie tysiąca, logicznego myślenia, stosowania określonych warunków w praktyce, współpracy w zespole oraz przekładania działań na notatkę.
Zaczęliśmy od kolorowego kodu, który wspólnie z Panią ułożyliśmy, przyporządkowując liczbom wypisanym na tablicy wybrany kolor klocka. Następnie Pani ułożyła z klocków liczbę i zapytała, jaka to liczba. To było łatwe - odczytaliśmy, że 326. Pani zapytała, czy można tą liczbę zakodować inaczej - zadanie trudniejsze, ale również sobie z nim poradziliśmy. Klocków z biurka ubywało, za to na tablicy przybywały kolejne warianty tej liczby.
Następnie podzieliliśmy się na pary i każdy zespół przygotował sobie po pięć klocków w kolorach z kodu.
Gdy już sprawdziliśmy, że każda grupa ma po pięć klocków w każdym z kolorów, stanęliśmy przed kolejnym wyzwaniem: mieliśmy kolejno układać liczby, podawane przez Panią.
Szybko okazało się, że mamy różne pomysły na realizację kolejnych zadań - i wszystkie prawidłowe. Zaczęły padać kolejne pytania: ile dana liczba ma setek, dziesiątek i jedności? Z jakiej najmniejszej ilości klocków można ułożyć tą liczbę? A z jakiej największej? Radziliśmy sobie znakomicie! Zresztą sami zobaczcie - możecie się pobawić w odczytywanie liczb w kolażach.
Ostatnim zadaniem na dzisiejszych zajęciach było przeniesienie tego, co robiliśmy, do notatki. Z dodatkowymi warunkami: należało narysować pięć dodatkowych wariantów liczby 326 oraz po trzy warianty każdej z kolejnych liczb, przy czym w każdym przypadku musiała się znaleźć opcja z najmniejszej możliwej liczby klocków.
Tak wyglądają nasze notatki, prawda, że świetne?
To był emocjonujący i radosny dzień.
Najpierw kibicowaliśmy w meczu Nauczyciele - Ósmoklasiści, a potem poszliśmy na klasowy piknik. Pyszności słodyczowo - owocowe, którymi raczyliśmy się ze smakiem, zapewnili nam nasi Fantastyczni Rodzice (dziękujemy!). Leżeliśmy na kocach, bawiliśmy się, graliśmy w gry (te statyczne i te dynamiczne), puszczaliśmy bańki mydlane. Było dużo radości, śmiechu, gwaru. Bawiliśmy się znakomicie!
