Powiemy Wam, że przekładanie tekstu drukowanego na pisany sprawia nam jeszcze problemy. Ale ćwiczymy wytrwale. Ćwiczymy też czytanie ze zrozumieniem tekstu (bo wyrazów i krótkich zdań już ćwiczyliśmy i umiemy). Dziś był tekst, który należało przepisać i zilustrować. I indywidualizacja pracy - każdy mógł podejść, skorzystać ze wskazówek i podpowiedzi Pani. Jeszcze nie wszyscy chcą przychodzić po wsparcie, ale intensywnie pracujemy nad tym. A końcowy efekt naszych działań podczas dwóch godzin lekcyjnych wygląda tak:
Jestem zachwycona, tyle się dzieci uczą dzięki jednemu zadaniu, tekst różny, wiec już na samym początku robi się ciekawie, przełożenie na pismo pisane a potem rozumienie tekstu i przełożenie go na rysunek! I koncentracja i praca małych rączek! Super!!! 🤩 piękne prace dzieci!
OdpowiedzUsuń